《道德与法治》新课标核心素养解读及课程理解

admin

前言：

任何一个学科的学习都是基于兴趣而深入学科，发展学科思维、培养意义感价值感。

获取知识不是第一位，自然而然中获得。

那如何发展学科思维、培养意义感价值感？

我们就要从发展学科核心素养，建构大观念入手。

一、新课标核心素养解读

课标核心素养：政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识

新课标对核心素养不仅从1-9年级进行了纵向的的生长性描述，同时还提出核心素养之横截面大观念（针对不同学段学生之已有认知），需要我们在不同学段具体教学中去建构、应用。

核心素养的纵向生长性

怎么理解《道德与法治》

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