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小学低年级数学思维培养初探
徐汇区园南小学 刘再元
2022版《数学新课标》中强调数学核心素养的构成之一是用数学的思维思考现实世界。数学思维就是数学的思考方式和方法，学生通过数学课堂学习，学会这些思考的方式和解决问题的方法，再用学到的本领思考现实世界中一切符合学生已知逻辑规则的事物。但小学低年级学生刚刚接触数学，学习数学困难，还没有适应从具体到抽象的跨越。教师就需要使用一些策略，让他们爱上思考，游刃有余地在抽象和现实之间穿梭，学会一些基本的解决问题办法。
一、培养低年级数学思维的重要性
1.使复杂问题简单化
数学的目的是让事情简单化，就游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
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