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初中生物教学规范?一、教学准备与设计第1条 认真学习《义务教育生物学课程标准（2011）》，了解生物学课程的性质和价值，领会课程的基本理念和设计思路。第2条 认真学习课程目标、内容标准和实施建议，明确课程的总目标和具体目标(知识、能力与情感态度价值观目标)；明确十个一级主题的具体内容标准、活动建议和50个重要概念的内涵；了解课程的教学建议、评价策略。第3条 通读整套教材、细读所教年级教材。了解教材体系、教材内容、教学目标和知识结构。分析教材中“观察与思考”、“想一想，议一议”“调查”、“小资料”等栏目所起的游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
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