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一、开题以来的进展情况以及初步的研究成果
1.课题研究的目标和内容
在课题开题论证会上，专家组在充分肯定课题组选题准确、课题研究的科学性和可行性的同时也指出了课题名称需要微调、课题研究的重点需要进一步梳理和明确、评价要易于操作等问题，并就与探究性学习相关的校本课程开发提出了建议。
根据专家组的意见，本课题的名称变更为“高中生物学探究性学习中培养学生的关键能力研究”。研究目标和研究内容分别确定如下：
研究目标：
（1）梳理高中生物学的学科关键能力。
（2）形成通过高中生物探游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
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