初中道德与法治跨学科融合教学案例设计与实践——以“美好集体有我在”为例

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一、背景

随着社会的发展，集体观念对于个人和社会的重要性日益凸显。在现代社会中，集体是个体成长的土壤，也是实现个人价值的重要舞台。因此，培养学生的集体观念和团队协作能力，对于他们的成长和发展具有重要意义。

道德与法治是初中阶段一门重要的课程，旨在培养学生的道德观念和法治意识，使他们成为有道德、有法治观念的公民。而“美好集体有我在”这一章节，则是道德与法治课程中的一个重要内容，旨在引导学生认识到自己在集体中的价值和作用。初中生正处于青春期，他们的自我意识逐渐增强，开始关注自己在集体中的地位和价值。同时，他们具备了一定的分析和解决问题的能力，对于社会现象和问题有自己

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