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摘 要：新课标的修订推动义务教育正式步入素养立意新阶段，对于教学内容构建与方法运用提出了更高要求。在此背景下，初中物理传统教学模式的弊端日益浮现，教学目标与教学实践之间的矛盾呈现激化态势，注重课堂教学的推陈出新势在必行。基于此，现以问题情境作为突破口，立足新课标的核心要求，探索初中物理教学改革路径。首先，分析初中物理教学构建问题情境的必要性，确定探究价值、明确教学改革方向。其次，结合学科特性与学生需求，探讨切实可行的问题情境教学实践策略。以期打造有温度、有态度、有深度的教学新样态，助力学生[url=thread游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
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