|
|
马上注册，结交更多好友，享用更多功能，让你轻松玩转社区。
您需要 登录 才可以下载或查看，没有账号？立即注册
x
基于生活时政初中道德与法治教学浅析 摘 要：教学怎样与生活紧密地结合是新课程改革的核心问题之一。作为初中《道德与法治》学科教师，要将课堂教学与生活时政充分结合，让其感受、体会生活时政，确立正确的社会价值观、道德观和法治意识，培育学科核心素养。本文结合自身教学实践，就本学科教学过程中的生活化、情感化、实践化、综合化进行论述。 关键词：生活时政；道德与法治；教学 初中《道德与法治》学科是一门“源于生活，服务于社会”的课程，要求培养学生社会情感、如何做人以及提升实践能力。故教师在教学过程中须综合学生的生活、情感及实践能力，让道德与法治教学走进生活时政。 一、 初中《道德与法治》教学的生活化 1. 理论基础 与游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
|
