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摘 要：历史教育不仅仅是关于记忆日期和事件的知识传递，更是关于理解过去、思考现在和塑造未来的过程。在初中历史教育中，大单元教学方法已经被广泛认可为一种有助于学生深度理解历史知识和培养综合素养的重要工具。大单元教学注重对历史事件和概念的深入研究，鼓励学生跨学科地思考，培养他们的批判性思维和研究能力。
关键词：学科核心素养；初中历史；大单元教学
引言
基于核心素养的课程改革背景下，历史教师必须发挥历史课程独具特色的育人价值，重视培养与发展学生的核心素养。教师要在深刻把握教材特点、树立大单元教学理念的基游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
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