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摘要：在当前初中阶段的教学体系中，素质教育的理念得到了广泛的普及，教师需要通过多元的教学手段引导学生建立起正确的人生观，并提高学生在社会实践中的思考能力，有效地提升学生对道德与法治课堂教学活动的积极参与性，这时教师就可以巧妙利用情景化的教学模式，强化学生对道德与法治理论知识的正确认知，从而建立起高效率的道德与法治课堂。本文将结合笔者在课堂教学过程中采用情景教学方法的教学经验总结，归纳出具体的教学应用措施。
关键词：情景教学法;初中道德与法治;教学策略
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