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2016
年修改版初中英语课程标准
一、课程性质
义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质。就工具性而言，
英语课程承担
培养学生基本英语素养的任务，
即学生通过英语课程掌握基本的英语语言知识，发展基本的英
语听说读写技能，形成用英语与他人交流的能力，为今后继续学习英语和用英语学习其他相关
科学文化知识奠定基础。就人文性而言，英语课程承担着提高学生综合人文素养的任务，即学
生通过英语课程能够开阔视野，丰富生活经历，发展跨文化意识游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
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