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摘要：学生进入高中后，学习环境发生改变，思想政治教育内容在慢慢发生改变，此时如果教师还是以传统的思想政治教育模式开展教学，很可能出现各种间题，有时候甚至难以达到高中思想政治教育的诉求。为了避免这种情况发生，教师需要关注初高中思想政治教育模式的有效衔接，构建更好的思想政治教育体系。鉴于此，本文对初高中政治教学衔接策略进行了探索。
关键词：高中政治;初高中衔接;衔接策略
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-16-327
一、初高中思想政治教学的差异性
初中阶段的思想政治为道德与法治。初中道德与法治教学和高中思想政治教学存在着一定的差异性，教师在教学过程中，需要把握好这种差异性，使学生对相关游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
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