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摘要:学生进入高中后,学习环境发生改变,思想政治教育内容在慢慢发生改变,此时如果教师还是以传统的思想政治教育模式开展教学,很可能出现各种间题,有时候甚至难以达到高中思想政治教育的诉求。为了避免这种情况发生,教师需要关注初高中思想政治教育模式的有效衔接,构建更好的思想政治教育体系。鉴于此,本文对初高中政治教学衔接策略进行了探索。
关键词:高中政治;初高中衔接;衔接策略
中图分类号:G4 文献标识码:A 文章编号:(2021)-16-327
一、初高中思想政治教学的差异性
初中阶段的思想政治为道德与法治。初中道德与法治教学和高中思想政治教学存在着一定的差异性,教师在教学过程中,需要把握好这种差异性,使学生对相关游客,您当前的用户组是:“游客”,以下内容需要正式会员可见,请升级到正式会员(点击进入)后继续查看。 |
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