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整合与联结:
初中语文大单元教学的实施路径
陈忠文杭州高新区(滨江)教育研究院,浙江杭州310051
摘要:大单元教学是以核心素养为导向,以单元大概念统领,综合课程目标、教学内容、学习任务、学习资源等要素,用大概念、大情境和大任务来组织并实施的教学方式。语文大单元教学的实施路径要从学生真实学习情境出发,以单元大概念为核心,在构建学习目标、整合学习内容、设计学习任务、制定评价机制等多个层面进行整合和联结,从而促进深度学习,实现语文核心概念的真正理解。
关键词:大单元 大概念 整合 联结 路径
语文教学的封闭与混乱由来已久:单一的、零散的教学活动基本上没有序列,碎片化、机械化的训练形式枯燥且远离学生的真实生游客,您当前的用户组是:“游客”,以下内容需要正式会员可见,请升级到正式会员(点击进入)后继续查看。 |
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