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整合与联结：
初中语文大单元教学的实施路径
陈忠文杭州高新区（滨江）教育研究院，浙江杭州310051
摘要：大单元教学是以核心素养为导向，以单元大概念统领，综合课程目标、教学内容、学习任务、学习资源等要素，用大概念、大情境和大任务来组织并实施的教学方式。语文大单元教学的实施路径要从学生真实学习情境出发，以单元大概念为核心，在构建学习目标、整合学习内容、设计学习任务、制定评价机制等多个层面进行整合和联结，从而促进深度学习，实现语文核心概念的真正理解。
关键词：大单元 大概念 整合 联结 路径
语文教学的封闭与混乱由来已久：单一的、零散的教学活动基本上没有序列，碎片化、机械化的训练形式枯燥且远离学生的真实生游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
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