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亮点一：小学全面禁止统考统测
“要切实防止教学‘抢跑’，不培养‘超学儿童’。”是强调依据课程标准开展教学，实现“零起点教学”。
“课程标准”是指导、规范教学行为的基本根据，是明确课程定位、确定教学目标、规范教学进度、开展教学评价的首要标准。特别是小学阶段语文、英语学科要严格坚持“基于课程标准开展教学”，强调学业基础、扩大知识面，不得赶进度、增难度。
何为“零起点教学”？通俗地说就是孩子在幼儿园阶段不超前学习小学的学科知识。河南虽然未推行“零起点教学”，但不少老师认为，现在家长“抢跑”太厉害了，孩子还没上小学，就开始让他们学拼音、学算术，违背了孩子的成长规律，不仅不利于孩子的成长，也为小学教育添游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
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