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学科融合视域下高中历史作业设计的实践探索——以历史与语文学科融合为例
熊国荣 唐晔 天津市滨海新区教师发展中心
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高中历史教材大变革，如何上好高中历史课？
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作业一般是指学校教师为检测学生是否完成学习任务，以及巩固、提升学习内容而布置的形式多样的学习活动，包括课堂作业和课后作业。2021年，中共中央办公厅国务院办公厅印发文件指出：“提高作业设计质量，发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，将作业设计纳入教研体系，系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。”该意见旨在要求学校设计科学有效的作业，减轻学生负担、发游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
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