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1.注意与义务教育阶段课程"空间与图形"部分的衔接
本章知识内容与义务教育阶拉红序调段"空间与图形"部分联系行谁球呀饭密切，许多内容，如空间几何体、三视图、投影等都在义务教育阶段有所接触语指却往田且队按立龙。
从《全日制义务教育数学课程器流火守盐以委标准(实验稿)》来看，学生对正方体、长方体、圆柱、圆锥、球等份都有了直观认识;会画直棱柱、圆柱、圆锥与球的三视图，会判断简单物体的三视图，能根据展开图描述基本几何体或实物原型;了解直棱柱、圆锥的侧面展开图，能根据展开图判断和制作游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
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