二、化解初中生物教学中问题的有效措施

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立足于生本教育理念下，面对初中生物教学缺乏吸引力的问题，教师应及时的优化教学理念、革新教育模式，丰富中学生的认知、学习感受，使其对生物学习产生高昂的兴趣。在生动、多彩课堂中，积极运用信息化授课工作，使学生跟随教师的授课引导，积极地提问、主动发言，在增强他们的生物学习兴趣中，提升课堂教学效率与质量。例如：在七上《生物与环境的关系》教学中，教师可以案例教学法使学生认识生物与生物环境。再引入“光对鼠妇的影响”实验活动，促进学生认真观察，使其展开探究性学习，循序渐进的推进教学，使学生认识并了解“生物圈”。同时，应重视德育渗透，促进学生形

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