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摘要：应试教育的背景下，高中英语教学作为常见的教学方式就是教师讲、学生听，教师更多的要求学生背诵、默写，课堂教学成为教师教学的主要方式，学生被动的接受知识，无法愉快地享受精彩课堂。这就导致看似内容丰富的英语知识只能以平面、黑白的形式展示给学生，这样的课堂氛围死气沉沉，学生学习毫无活力，不能感受到英语学科的精彩与美妙之处。在教育新时期，高中英语教学大纲要求教师必须要革新教学理念、丰富教学模式，尤其是要创设形式多样的教学情境，将英语学科的丰富多彩融入情境中，实现课堂教学氛围的有趣、轻松，实现教学环境的积极、丰富，实现学生学习的主动、高效，从而不断提高课堂教学效率。
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