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义务教育小学语文教材中阅读部分编排特点及教学建议 主讲：李明新
一、阅读内容的修订情况
主导思想：稳中求进
立足：教师教学实际、学生实际、国情实际、现在使用教材的实际
便教利学
总体：主题鲜明、时代感强、素养导向
变动的每一个地方都体现了修订者的良苦用心。
二、修订后的阅读部分呈现三大特点
1.教材的整体性更加凸显
横向看，每册教材的单元阅读学习内容覆盖了六个语文学习任务群
纵向看，教材的学习要求、语文要素安排体现了学习任务群课程内容的进阶性
加强了学段之间阅读能力、语文要素的进阶与衔接
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