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高中新课程改革已在我们江苏省实施一周年了，全国各个省市也已陆续推行。它颠覆继承传统，开拓创新未来，对语文教师和教学提出了前所未有的挑战。广大教师努力践行新的课程标准，把握新的理念并渗透应用于自己的日常教学，但是在新的理论框架下，我们发现高中语文课堂教学有着一些现实的困境，基于此，高中语文的课堂教学也出现了诸多效率低下的问题。
一、新时期课改理论框架下高中语文课堂教学之现实困境。
困境之一、语文教材必修和选修并用，教材新，容量大，课时紧，教材如何选用，时间如何安排？
困境之二、采用了新方法，新理念，如何克服学习内容泛滥，学习过程失控，学生学习没有积极性和师生价值错游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
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