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初中道德与法治课的爱国主义教育(原稿)
程改革纲要,重视爱国主义校变学生被动接受知识的现状,通过讨论,演讲,比赛等方式,改变学生的被动地位,变为主动参与,主动学习和进行深度研究。的爱国主义教育。课堂教学是学生接受教育和知识的主要手段,加强对学生的爱国主义教育离不开学校和教师的教学活动,在课初中道德与法治课的爱国主义教育原稿对于人的发展来说,是青少年形成世界观人生观价值观的阶段。这阶段对学生价值观的正确引导显得非常重要。而爱国主义又是情课堂教育是学生接受爱国主义教育的主要场所,作为教育工作者,必须在课堂教育实践中充分发掘分散在课本中有关描述祖国方向新的思维,也为道德与法治课爱国主义教育教学提供了新的契机。初中[size=6]游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。[/size] |
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