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第 第 PAGE 1 页 共 13 页《初中生物图形策略教学的研究》课题结题报告“初中生物图形策略教学的研究”课题从20xx年9月开题，经过二年的实践与探索，已初见成效，现将实践研究过程及结果汇报如下：一、课题研究的背景苏科版初中生物教材中有大量的图形资料比如插图、图表、图片、图像等，尤其是修订后的教材，每章最后的“本章学到了什么”的第一题都是以概念图的形式出现的，这些都是宝贵的教学资源。而在教学中发现教师和学生往往忽略对这些资源的研究和学习，精美的插图仅仅是吸引了他们的眼球，专业性较强的老师也不愿意去花时间研究，学生也只懂得欣赏其精美之处，游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
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