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第 第 PAGE 1 页 共 13 页《初中生物图形策略教学的研究》课题结题报告“初中生物图形策略教学的研究”课题从20xx年9月开题,经过二年的实践与探索,已初见成效,现将实践研究过程及结果汇报如下:一、课题研究的背景苏科版初中生物教材中有大量的图形资料比如插图、图表、图片、图像等,尤其是修订后的教材,每章最后的“本章学到了什么”的第一题都是以概念图的形式出现的,这些都是宝贵的教学资源。而在教学中发现教师和学生往往忽略对这些资源的研究和学习,精美的插图仅仅是吸引了他们的眼球,专业性较强的老师也不愿意去花时间研究,学生也只懂得欣赏其精美之处,游客,您当前的用户组是:“游客”,以下内容需要正式会员可见,请升级到正式会员(点击进入)后继续查看。 |
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