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摘要：历史学科教学在提高国民素质的育人功用上发挥着重要的作用。初中阶段的历史教学，学生通过历史学习，初步学会从历史的角度观察、思考社会和人生，从历史中汲取智慧。为了实现历史学科的育人功能，教师要努力做到以下三个方面：坚持育人为本的前提设计；重视以素质教育的提升为根本；抓住历史教学与学生生活之间的联系。
关键词：历史教学；以人为本；育人功能
历史学属于人文社会科学范畴，具有传承人类优秀文化、揭示人类社会发展规律价值的作用。初中历史课程具有思想性、基础性、人文性和综合性的特点。学生通过历史学游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
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