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数学学困生特点是第一，做题效率差，对基本概念理解不到位，有的同学整体忙，题也做的不少成效不大，关键是不理解，没有真正搞明白数学原理，看着别人这样做自己也套路，或者思路的来自解题帮，或者别人提示，其实学习数学的乐趣是寻找思路，找出解题的突破口，我们享受的是寻找的过程而不是得到答案这个结果，学困生看重的是后者，学优生看重的是前者，更有优秀的人可能还要寻找更简洁的方法，这就是差异。其二，读题不能读出关键词，规定动作。例如已知a>0,b>0,a>b,a+b=1,比较a,b,1/2,(a+b)/2,根号下ab,游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
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