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数学学困生特点是第一,做题效率差,对基本概念理解不到位,有的同学整体忙,题也做的不少成效不大,关键是不理解,没有真正搞明白数学原理,看着别人这样做自己也套路,或者思路的来自解题帮,或者别人提示,其实学习数学的乐趣是寻找思路,找出解题的突破口,我们享受的是寻找的过程而不是得到答案这个结果,学困生看重的是后者,学优生看重的是前者,更有优秀的人可能还要寻找更简洁的方法,这就是差异。其二,读题不能读出关键词,规定动作。例如已知a>0,b>0,a>b,a+b=1,比较a,b,1/2,(a+b)/2,根号下ab,游客,您当前的用户组是:“游客”,以下内容需要正式会员可见,请升级到正式会员(点击进入)后继续查看。 |
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