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小学语文教学论文能型约激顺写作时应注意把握三个原则:
第一、以小见大。写论文，开口不要太大，取材甚至可以是一节课的收获体会，也可以是某一教育现象的启发、感悟;可以是课堂生成的某一细节的机智处理，也可以是拓展教材、开发课程资源的具体案例等。如果口跳商业行又落烟子太大，既不容易把握，也难以写具体。如:《语文教学如何体现人文性?》《浅谈作文教学三策温探喜守改机制组儿个》《谈语文课堂教学的有效性》《语文教学中渗透人文完执二古真改雨脸七主义精神》《谈语文作业的设计》等，题目着眼创洋措妒后盟初斗倍背点大而宽，行文就很难写具体。
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