|
|
马上注册，结交更多好友，享用更多功能，让你轻松玩转社区。
您需要 登录 才可以下载或查看，没有账号？立即注册
x
初中历史教学中思维导图的应用研究 一、选题背景 历史是人类社会发展的镜子，是研究人类社会的重要学科。而思维导图也是一种重要的教学工具，逐渐被教育工作者所认识和使用。因此，探究思维导图在初中历史教学中的应用，可以丰富教学形式，提高教学效果。 二、选题意义 1.丰富教学形式。传统的历史课堂注重知识的传授，过程呆板乏味。而思维导图可以通过图形直观表现历史事件的主次关系，使历史课堂变得更加生动有趣。 2.提高学生学习主动性和自主学习能力。思维导图教学模式更加注重学生的主动参与和思考，建立学生自主学习的意识，使学生成为学科的主人。 3.增强学生的思维能力。思维导图在历史教学中的应游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
|
