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为贯彻落实《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》《教育部关于做好普通高中新课程新教材实施工作的指导意见》《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》精神，专业服务普通高中新课程新教材实施工作，积极推动教研工作实现转型发展，作为全国基础教育教研工作的业务牵头部门，教育部课程教材研究所联合中国教研网持续开展公益性的常态化在线主题教研活动“教研在线”。
常态化在线主题教研活动“教研在线”主要依托课程教材研究所学科教研基地、各地教研机构、名师工作室、高校专业团队等专业力量开展。
常态化在线主题教研活动“教研在线”已于2020年8月底正式启动。活动信息将在“教研在线”主页以及教研网微信公众号发布，敬请关注参与。
以下是普通高中历史学科安徽教研基地承办的主题教研活动。
为全面深化基础教育课程改革，引领新课程背景下历史课堂教学方向，发挥教育部普通高中历史学科安徽教研基地的示范、引领和辐射作用，助推高中历史老师专业成长，安徽省教育科学研究院、教育部普通高中历史学科安徽教研基地举办“行知·教研论坛”系列教研活动。本次活动为第一次活动，主题为“理论·实践·方法·视野——基于核心素养落地的单元教学实践”。
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活动介绍
一、活动主题
理论·实践·方法·视野——基于核心素养落地的单元教学实践
二、活动时间
2023年10月30日8:15-18:20
三、主办单位
教育部课程教材研究所
四、承办单位
安徽省教育科学研究院、普通高中历史学科安徽教研基地
五、协办单位
教研网、合肥市教育科学研究院、合肥市第一中学、合肥市肖琼高中历史（教育）名师工作室
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活动议程
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专家介绍
陈时龙 中国社会科学院古代史研究所研究员、科研处处长，兼任中国社会科学院徽学研究中心主任、中国明史学会副会长。研究方向为明代史，专长于明代思想史、政治史、社会史研究，著有《明代中晚期讲学运动（1522-1626）》、《明代的科举与经学》、《探明：他们的明朝》、《张居正》等多部专著，译有《明代社会与国家》（卜正民原著），执行主编《中国古代史年鉴》，参与编写《百年明史论著目录》、《简明中国历史读本》、五卷本《中国通史》、统编高中历史教材《国家制度与社会治理》，主持完成国家社科基金课题“明代科举体制下的经学与地域研究”、“明清时代六谕诠释史研究”，目前主持国家社科基金中国历史研究院重大历史问题研究专项2022年度重大招标项目“稀见徽州文书数字化整理与研究”，在《中国史研究》等刊物发表论文数十篇。
许斌 人民教育出版社编审、中国教育学会历史教学专业委员会理事长。长期从事中学、中等职业学校以及中等师范学校等各类中等学校的历史教科书编写和编辑工作，担任过多套人教版各类中等学校历史教科书的主编和主要撰写工作，是国家统编初中和高中历史教科书的分册主编和核心作者，澳门初中和高中历史教科书主编。研究领域主要集中于历史教科书的研究编写以及历史教学研究等方面，在《史学月刊》《世界历史》《课程教材教法》《历史教学》等刊物上发表过多篇学术论文，主持完成了多项国家相关课题。
陈国兵 江苏省历史教研员，江苏省特级教师、正高级教师、全国优秀教师，江苏省333高层次人才培养对象、人民教育家培养工程培养对象，主要研究领域：中学历史课程、教材、教法。先后主持和参与《普通高中课程教学价值取向定位与实践研究》《基础教育学科资源保护开发与应用研究》《校本科研引领和促进基础教育质量提升的研究》等全国教育规划课题研究，《统编高中历史教科书的编写特点及使用策略》《历史教学的价值取向与样态更新》《历史教学:于情怀处育人》《“引出”:历史核心素养培育的教学实现策略》等多篇论文被人大复印资料全文转载。主编《普通高中历史创新学程·历史》3册等。
徐贵亮 安徽省教育科学研究院历史教研员、副院长，正高级教师、特级教师。教育部基础教育历史教学指导专委会委员，教育部课程教材研究所高中历史学科安徽教研基地常务负责人。
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观看方式
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