|
|
马上注册，结交更多好友，享用更多功能，让你轻松玩转社区。
您需要 登录 才可以下载或查看，没有账号？立即注册
x
2022年安徽省中小学教育教学论文评选信息技术与初中道德与法治教学融合的实践尝试——以《维护祖国统一》教学为例摘要：课程教学是一个师生交往、积极互动、共同发展的动态过程。教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是沟通，是师生之间、生生之间交往、互动、共同成长的过程。核心素养视角下的新课程所确定的培养目标和所倡导的学习方式要求教师必须转换角色改变已有的教学行为。在初中道德与法治的教育教学活动中，教师应熟练掌握并充分应用信息技术与初中道德与法治学科教学进行深度的融合，将信息技术和传统教学法有机地结合，在课堂上找准使用信息技术的最佳游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
|
