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摘要：《义务教育历史课程标准》明确提出重视学科大概念，落实学科核心素养。在初中历史教学中引入大概念教学，不仅有助于强化学科知识间的关联性，而且能够建构完整的知识体系，有效培养学生的历史思维和核心素养。基于此，文章解析了基于新课标的初中历史大概念教学的重要价值，并探讨相应的教学策略，旨在促进学生对历史的理解和思考，提高他们的历史素养和综合能力。
关键词：初中历史；大概念；新课标；核心素养
引言
初中历史教育目标是培养学生对历史的理解、思考和批判性思维能力，同时提升他们的核心素养。新课标的实施使得历史教育更加注重学科内涵的深度和广度，游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
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