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长沙晚报掌上长沙3月18日讯（全媒体记者 岳霞）2024年长沙市中考倒计时中，最后三个月如何冲刺，如何针对长沙中考试卷结构做好最后的查遗补漏？今日，长沙晚报约请芙蓉区英语和化学、生物、历史名师，指点中考生夯实基础，走出刷题误区。
英语：每天阅读两篇美文，读中学学中读
肖晋波（芙蓉区初中英语名师工作室首席名师、长沙市一中芙蓉中学英语老师）
坚持阅读、激活词汇、模拟训练、真题演练、清理试卷、规范写作、调整情绪——肖晋波老师提炼了最后三个月的复习核心词。
肖晋波老师提示考生，考前复习，时间安排一定要精准到位，按计划完成每天的任务：把碎片化的知识系统起来，及时归纳、归类；及时总结，上钩下联，做到融会贯通。到了最后一个月，考生可以通过做题来发现问题、解决问题，同时集中突破重难点。因此，考生可以安排10至15套高质量的综合训练，精选试题，如选取地道的、新颖、正能量的文章。而历年各省市中考真题就是很好的素材，值得考生充分利用。在进行综合训练时，要严格设置时间，及时找老师批阅，重点听一下讲评，问清楚、听明白、学有所获，这样能增加考生自信心。
考生要养成清理试卷的习惯，把最后冲刺阶段完成的试卷进行整理，尤其是真题卷，并对试卷进行再次阅读和对比，考生比较薄弱的环节能得到有效的突破，同时也能缓解考生应考的恐惧和不安心理。
坚持每天阅读两篇美文，在读中学，学中读。在阅读后对材料进行二次利用，通过文章来激活词汇、短语、句型、语法、甚至写作。总之最后阶段，考生还是要坚持每三天完成一篇英文写作，并对写作进行二次加工、三次修改。
化学：抓住课堂带着问题上课
陈桑尼（湖南省陈桑尼初中化学名师网络工作室首席名师、长沙市一中芙蓉中学化学老师）
中考在即，怎样让化学成绩更满意，陈桑尼老师建议考生抓住课堂40分钟，提高效率。带着问题上课，就会保持着比较强烈的求知欲。紧跟老师思路，老师的讲课内容是有逻辑性的，是层层深入的。课堂上老师关注学生的学习卡点、堵点、难点，及时调整教学计划，以满足学生不同层次的需求。如果遇到某一问题没听懂可迅速记下来，没有必要去死钻“牛角尖”，先要顺着教师的讲解去听，产生疑问的地方或许在老师接下来的讲解中就解开了，仍然有问题就课后再问老师。争当课堂主人，听讲时发挥主动性，认真思考老师提的问题，仔细观察演示或实验，大胆提问，大胆发表看法，积极参加讨论。养成做课堂笔记的习惯，课上要边听边记，以听为主，记录时巧用善用简洁明了的方式记录，可有自己的特色批语，重点处用彩笔或着重符号标明。
要落实好老师布置的学习任务，强化练习化学用语（抓书写的规范性，强调易错点）；课后对自己的错题，思维误区要多与老师交流，与同学交流，做到规范作答、培养标准答案的意识；对每一章节的知识点能绘制知识思维导图，进行知识建构。“三个月倒计时，最重要的就是坚持不懈，保持良好的心态，毅力是必须要有的，不断督促自己努力，不断要求自己奋进，就一定会成功。”陈桑尼老师表示。
生物：回归教材查漏补缺，理解应用发展思维
陈水章（长郡芙蓉中学生物老师、全国优秀教师、湖南省特级教师、长沙市陈水章中小学科技创新名师工作室的首席名师）
经过前面第一轮复习，同学们对初中生物学需要掌握的基本知识进行了较为全面的梳理，正因为第一轮复习时，同学们过于追求知识的全面性，特别是多数同学对知识的掌握，多停留在死记硬背，而没有很好地对知识加以理解，从而掌握的知识较为碎片化，这样的知识基本上只能机械地呈现，不能灵活地重组、迁移与应用，但这是后期提分最重要的基础与条件。
有了前面的基础，在面临中考的最后一段时间，恰恰时同学们大幅度提分的最关键时期，结合第二轮专题复习，每个同学都要把好知识概念的理解关与应用关。
陈水章老师对中考生物复习给出了四个锦囊。
锦囊一：回归教材过理解关，以主题为板块，或以单元为板块进行整体重构，聚焦生物学初中学段的大概念、重要概念及高频考点的概念，看完每章节或单元的教材后，在脑海中过电影一样呈现教材中的知识体系，按教材中标记的重要背记的内容，进行精准背记，并在默写错误时，有针对性地从教材中找答案。知识点的默写过关一定是先看教材理解相关内容，在理解的基础上进行精准记忆。脱离教材的默写，是没有真正理解的死记硬背，知识很容易忘记。
锦囊二：联系生活过应用关，以不同主题或单元的知识内容密切链接生活，在生活、生产、科研等真实的情境中，进行模向、纵向，或跨学科的整合与关联，增强对知识的迁移应用的灵活性。
锦囊三：概念是思维的工具与载体，在对概念的内涵与属性进行分析、归纳、概括、综合、应用等过程中，发展自己的思维，注重从识记、理解、应用的低阶思维，逐步有意识地发展到分析、评价、创造的高阶思维，让自己进入更深层次的学习与思考。
锦囊四：重做错题，查漏补缺，变式创新，针对第一轮复习及模拟测试中的错题，进行整理与重做，查漏补缺，重点比较与分析你的答案与参考答案之间的差异，特别是分层计分题关于参考答案的采分点的分析，总结不同题型的答题规则与技巧，做到精准答题。同时分析某一知识点，在不同题型或不同情境素材中的考查与应用，提升自己能进行变式创新与灵活应用的能力，提高自己的答题水平，做到基础题不丢分，能力题多得分，确保中考首战大捷。
历史：要注重历史知识和时政热点的结合
谭柳（长沙市一中双语实验学校初三历史备课组长，教研标兵、优秀教师；历史教学竞赛市区级一等奖获得者）
历史要求史论结合，逻辑严密，所以从学科特点的角度考虑，建议同学们把主要时间和精力回归到课本上来，另外还要特别注意的是中考历史从不回避热点问题，比如周年纪念、现实时政和学科特点，要注重历史知识和时政热点的结合。
谭柳老师建议中考生要夯实基础，查漏补缺。同学们通过对课本的回顾来夯实基础。除了课本的正文内容，其他一些细节也应该关注到，比如图片、课前导言、相关史事、知识拓展等，这些内容是对正文内容的补充和解读，有助于大家更好地理解相关史实。同时，它们也很有可能成为试题的材料在中考中出现。还要注重理解重要的历史概念、熟悉每一个单元的主题，抓住主干，形成对课本的整体把握。做好基础题，把握得分主战场。历史学科采用开卷考试的形式，所以，熟练掌握课本基础知识就非常关键。
要注重梳理线索，搭建框架。中考试题注重对历史事件之间联系的考查，还注重挖掘那些分散于不同课节但是具有内在联系的内容，对此，就必须整合主题、构建框架。复习过程中，首先应该掌握每个时期历史发展的主要线索，比如中国近代史的主要线索是侵略、反抗与探索，世界近代史的主题是资本主义的产生与发展等。然后确定每个线索或主题下面包含哪些主干知识。同学们可以通过制作思维导图的方式，只需要一条线或者一个框架就可以将很多事件串联起来，不断填充，以此培养自己的归纳、比较、分析事件的能力。
最后三个月倒计时，中考生要坚持限时训练，保持状态。要通过练习有所反思，一方面要检查自己的基础知识还有哪些欠缺，另一方面要积累答题经验和技巧，这样才能事半功倍。 |
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