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跨越“尴尬”:高中语文教学研究的四个向度

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发表于 2024-8-31 21:03:52 |显示全部楼层 | 阅读模式

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【名师简介:周京昱,教育部“国培计划”首批中小学名师名校长领航工程成员、名师领航工作室主持人,教育部“国培计划”专家库入选专家,北京市西城区语文名师工作室主持人。北京市特级教师,正高级教师。现为北京市西城区教育研修学院高中语文教研员,兼任首都师范大学教师教育学院硕士研究生导师。中国教育学会中学语文教学专业委员会会刊《中学语文教学》编委,“评价测试”栏目特约编辑。先后荣获“北京市优秀教师”等荣誉称号及“首都劳动奖章”、北京西城区首届“百名英才·突出贡献人才奖”等政府奖励。】

做语文教师,其实很难;做明白的语文教师,更难;做不尴尬的语文教师,难上加难。作为[url=thread-989-1-1.html]高中语文教学[/url
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