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摘要：随着国家新课改的大力实施，高中化学课程内容的选择更加注重对学生能力的培养，课程教学突出学生的主体性，注重学生对化学这一学科的认知和吸收程度。高中化学新课程弥补了过去教学方式中“急于求成”而忽略过程探索的弊端，更加注重教学的阶段性、层次性，更加注重学生的实际应用能力
关键词：高中；化学；新课程；选择；体系
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