|
|
马上注册，结交更多好友，享用更多功能，让你轻松玩转社区。
您需要 登录 才可以下载或查看，没有账号？立即注册
x
一、高中历史情境教学的实施原则
1.激发主动性原则
高中历史的教学过程，应当是学生自主学习、感知并主动构建历史知识的过程，是促进学生自我发展的变化过程。高中历史教学目标的达成，需要教师的合理引导，更需要学生自身的主动参与和对知识的积极内化。学生是教学过程的主体，只有学生的主动性得到充分激发，才能真正实现高中历史的有效教学。所以高中历史情境教学要充分尊重学生的主体地位，通过历史情境的创设，营造宽游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
|
