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△重庆市育才中学初三道德与法治备课组长 周艳华
今（13）日，重庆市2020年中考进入第二天，当天进行了数学、道德与法治、历史的考试。今年中考道德与法治试题有何特点？对今后的课堂教学有何启示？考试结束后，市教委组织命题专家和一线教师对试卷进行了点评。
命题专家表示，试题突出核心价值、学科素养、关键能力、必备知识的考查，注重基础性、综合性、应用性和创新性的协调统一，没有偏题、怪题、超标题，稳中有变，难度适中。
试题彰显奋斗精神，培养担当意识。如4题孙家栋、袁隆平、屠呦呦等功勋模范默默坚守、辛勤耕耘，9题中国北斗人二十几年来从“埋头追赶”到“昂首领跑”的艰辛历程，通过一个个真实的情境，使考生在考试过程中真切感知到中国的发展成就是无数奋斗者努力拼搏的结果，感悟到青少年奋斗的历史意义和现实意义，以增强考生的担当意识。
还充分发挥学科育人功能，创设基于生活实践和学习探索的问题情境，倡导明德修身，强化法治教育，紧扣时代脉搏，增长知识见识。选取一年来与学生生活、社会生活、国家生活等紧密相关的重大、典型热点，凸显出试题的生活性、时代性。如2020年最高科学技术奖颁奖大会，公筷使用，夜摊经济，成渝地区双城经济圈建设等。
试题还体现综合性、应用性，突出思维品质考查。注重学科内综合、学科间综合以及社会生活中的真实应用，既考查考生基础知识、基本技能，还重点考查思维过程、创新意识和分析问题、解决问题的能力，引导考生从“解题”走向“解决问题”、从“做题”走向“做人做事”。
试题还以美育人、以美化人，提高学生审美素养。试题借助中国传统文化作品《论语》、中医药文化、中国传统美德等内容，采用“love”“地球时钟”等形式，通过内容之美、形式之美，培养考生健康的生活情趣。
本次试题聚焦立德树人这一根本任务， 重点突出理想信念教育，重视品德修养的考查。试题用生活化素材，厚植学生爱国情怀，坚定他们的理想信念，培育他们的奋斗精神，也在生活化的试题中提升学生知行合一的能力和核心素养，这将对一线教师的日常教学产生积极导向作用。
上游新闻·重庆晨报记者 秦健 实习生 陈怡妃 |
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