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【摘要】
“长课文”的出现对语文阅读教学提出了新的挑战,重点入手、长文短教，能明显提升“长课文”教学的效率。教学《卖火柴的小女孩》一 课，主要策略有：巧借导语，以“情”动人；借助插图，以“趣”穿针；结合文本，以“言”引线。
【关键词】
长课文教学 重点入手 长文短教 教学策略
NO.1
巧借导语，以“情”动人
长课文的教授，关键要在充分解读、吃透教科书的基础上，从“大处着眼，小处着手”，依据文本特点和学情精准目标，教学内容要敢于大胆取舍、找准着力点。部编版教材的单元导语是单元教学重要的抓手，它明确地指出了人文主题和读写要素。学生抓住导语，就明白了这个单元的学习目标。接着，教师创设情境，把学生引入这个单游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
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