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【摘要】：为了适应经济社会发展对多样化高素质人才的需要,2014年国家对高考制度进行了一次深刻的改革,并以浙江省和上海市为试点省市。在此背景下,高考试题作为化学教学改革的风向标,对其进行研究并将研究成果运用于教学实践就显得尤为重要。通过对新高考试题的分析,一方面可以使研究者充分了解新高考改革的背景、现状及试题命制的变化、导向和趋势;另一方面有利于一线教师准确把握新高考的发展方向,同时可以为教师转变教学模式提供借鉴。本文采用文献分析法和内容分析法,以浙江省2015~2018年新高考化学试题为研究对象,从中寻找近四年6套试题的一些命题规律性,以期为中学化学教师的有效教学和学生的高效复习提供借鉴。首先从试题题型分值、考查内[size=6]游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。[/size] |
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