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医疗界有集采药。不少人对集采药的疗效持怀疑态度。这属于医学专业问题，笔者不敢妄论。
但笔者由此发现另一现象：在初中语文领域，的确存在着“集采题”；“集采题”的总体特点是，刻意降低难度，让学生获得一种满足感，却无法满足中考应试的能力要求。
以下，做进一步分类说明：
一，选择题中的“集采题”特征。最突出的表现是“干扰项无干扰”，学生仅凭常识，便能选出正确答案。有的干扰项甚至愿做“猪队友”，以显著失误明示暗示学生如何选择答案。做惯这类“集采题”的学生，一旦碰到干扰项有难度的选择题，自然无力应对。
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