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摘要：近年来，中国的教育改革进程中涌现出了"双减"政策，该政策旨在减轻学生过重的学业负担，强调素质教育和综合素养的培养。实践性作业是一种有助于学生将理论知识与实际应用相结合的教育方法，有助于激发学生的兴趣，培养他们的实践能力和创新思维。本文将讨论如何在初中生物课程中设计实践性作业，以促进学生的兴趣、知识掌握和实践能力的全面发展。
关键词：双减；初中生物；实践性作业；设计
引言
在过去，学生在生物课上主要以课本知识为主，对生物的实际应用了解有限。然而，"双减"政策要求教育更加贴近生活，培养学生的综合素养，实践性作业正是在这一背景下崭露头角。通过实践性作业，学生可以走出教室，亲身体验生物知识在现实世界游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
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