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初中生物《神经调节的基本方式》说课稿
作为一名默默奉献的教育工作者,常常要根据教学需要编写说课稿,借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。说课稿应该怎么写才好呢?以下是小编精心整理的初中生物《神经调节的基本方式》说课稿,欢迎大家分享。
初中生物《神经调节的基本方式》说课稿1
一、说教材
本节课选自人教版《生物学》七年级下册第四单元第六章第三节。第一课时的主要内容是神经调节的基本方游客,您当前的用户组是:“游客”,以下内容需要正式会员可见,请升级到正式会员(点击进入)后继续查看。 |
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