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◆摘 要：伴随着新一轮的课程改革，初中历史教学在目标、体系和方法上发生了巨大变化，以知识、技能和情感价值观为主的教育构建起了新型历史课堂。在这一背景之下，培养学生历史核心素养的重担落在了教师的肩上，我们必须共同努力，尽快更新教学理论体系，积累起丰富的教学经验。本文从历史核心素养的内涵出发，对于培养初中生历史核心素养的策略进行了论述。
◆关键词：初中；历史教学；核心素养培养
一、历史核心素养概述
历史核心素养是在历史学科学习过程中逐渐养成和具备的历史学科思维品质和重要能力，同时也是学生所具备的历史知识与价值观的综合体现。它大致包含了五个主要的方面，即历史的唯物史观、历史的[url=thread-17233-1-1.htm游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
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