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初中物理依托“讲学稿”“减负增效” 的思考和探索黥 疃 黥 疃 黥 疃 【摘 要】 在省教育厅“五严” 禁令下, 如何既“减负” 又能“增效” , 是我们第一线教师思考与工作的重点。 利用“讲学稿” 为载体来“减负增效” , 我们做了一些积极的思考和有益的探索。 我们通过增加“讲学稿” 中部分环节的功能, 进一步发挥“讲学稿” 快速、 高效的特点, 优化课堂教学的手段与方式以提高课堂教学效率,加强使用“讲学稿” 的学习习惯的培养与学法的指导这四个方面来实现“减负增效”。黥 疃 【关键词】 讲学稿、 减负增效、 探索 黥 疃 黥 疃 目前, 减轻学生的负担是推行素质教育的一项十分紧迫的任务, 是整游客,您当前的用户组是:“游客”,以下内容需要正式会员可见,请升级到正式会员(点击进入)后继续查看。 |
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