初中道德与法治教学案例分析——以“走进法治天地”为例

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·132·科学咨询/教学研究2020年第35期(总第703期)初中道德与法治教学案例分析——以“走进法治天地”为例胡继繁（南京市科利华中学江苏南京210000）一、案例分析初中道德与法治在初中学科中占据着重要的地位，在文化课地位不断提升的同时，初中道德与法治也受到越来越高的重视。初中教学要求注重学生学科理论基础知识教学的同时，还需要重视学生道德品质、法治观念等方面的培养。本文就以七年级下册的“走进法治天地”为案例进行分析。学生在接受这一单元的知识前已经解除过有关法律的知识，知道一些简单的法律知识，知道如何通过法律手段保护自己的合法权益。但是因为初中学

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