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为什么词汇量有了，考试还是不行？主要原因有2点。
一是总体认知水平远未到达高考英语的要求。
高考英语对学生总体认知水平有多高？
以2022年1月的浙江高考英语卷为例，阅读理解B篇是一篇科普性质的说明文，文中出现的蒸汽、电力、各类发明家，以及题目选项中出现的book review、science report之类的概念，不管是中文还是英文，孩子都还很陌生。
阅读理解的C篇更是直接拉到了令人吃惊的大学生认知水平。
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