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大单元教学高中物理一、教学目标与核心素养语言建构与运用：积累文中的重点字音字形和成语。思维发展与提高：以教育历程为重点，深入探讨其中整体表现的思想内涵。审美鉴赏与创造：赏析文章语言的严谨、准确的特征，学习作者深入浅出介绍科学原理的写作方法。文化发扬与认知：自学作者所具有的科学品质，领会想象和兴趣对科学研究的关键意义。二、教学重难点1、教学重点了解科学发现的过程，感受科学发现的乐趣。三、教学过程1、导入新课“不忘初心，牢记历史使命“，在物欲四海的现代化时代，你还与否回忆起自己童年时对于未来最幸福的盼望？存有多少人，在叛逆幼稚时， 皓游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
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