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2022.5单元是依据课程标准，结合教材内容，围绕内容主题、基本问题、关键能力或项目任务等组织的相对独立的学习单位。把单元作为作业设计的基本单位，既可以避免教师从宏观角度把握学科课程整体要求的困难，又可以避免从微观角度仅仅把握某个课时的割裂问题。单元作业设计应以 2022 年版课标为指导思想，立足于教学实践的需要，从基于学生核心素养培育的角度出发进行整体规划，聚焦单元主题及其主旨，整合各课时学习目标与重难点内容，整体性设计作业任务，架构整个单元的单元长时作业和课时作业，从而强化不同课时作业内容与要求之间的关联，减少一些低水平、反复操练作业在不同课时的简单重复，减轻学生不必要的作业负担。2022 年版课标发布以[size=6]游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。[/size] |
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