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摘要：高考，在我国教学领域中属于一门非常重要的考试，它的存在往往决定了一个人一生的命运。随着高三下学期的到来，高中语文知识也从学习阶段转变到了复习阶段。[1]复习，是学生将每个阶段所学习的语文知识进行融合的一个时期，通过复习，能够有效地帮助学生巩固旧知识，增长地新的知识，让学生“温故知新”获得更多的学习感受和理解。本文基于对思维导图的内涵、作用分析的基础上，提出了在高考语文复习中运用思维导图的几点策略，希望可以帮助到广大教师和考生。
关键词：思维导图；高考语文；复习教学；运用策略
高中语文作为一门条理性较强的学科，而在高考的时候，通常游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
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