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徐奉先（教育部考试中心，北京 100084）摘要：高考评价体系是新时代高考内容改革和命题工作的理论基础和实践指南。以高考评价体系“一核四层四翼”的理论框架为依据，明确高考历史科作为高中学业水平选择性考试的功能定位，确定历史科在核心价值、学科素养、关键能力、必备知识方面的考查内容，提出历史科在基础性、综合性、应用性、创新性方面的考查要求，设计历史科的考查载体。基于高考评价体系的历史科考试内容改革，对推进高考综合改革、发展素质教育起到积极作用。关键词：高考评价体系；考试内容改革；高考命题；历史【中图分类号】G405 【文献标识码】A 【文章编号】 游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
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